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人教版部编本六年级上册《竹节人》教学反思
1.让学生搜集童年玩过的玩具和资料图片,回忆美好的童年。运用《童年》音频导入新课,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生对课文内容的理解。2.通过朗读培养学生的语感是语文教学的重要任务之一,在教学时,让学生 ...
2019-6-18 09:16
人教版部编本六年级上册《竹节人》第二课时教学设计
一、复习旧课,导入新课。1.指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况。2.复习旧知:同学们,上节课我们学习了《竹节人》,谁能复述这篇课文主要写了一个什么故事呢?生:回忆课文内容并复述。3.导入新课:通过 ...
2019-6-18 09:16
人教版部编本六年级上册《竹节人》第一课时教学设计
一、导入新课,激发兴趣。(课件播放《童年》音频)师伴随着音乐导入新课:每个人都有一个美好的童年,你的童年都玩过哪些玩具?(生自由回答)你们想不想知道范锡林的童年玩过什么玩具?范锡林小的时候,家里很穷, ...
2019-6-18 09:16
人教版部编本六年级上册《竹节人》教学设计及教学反思
人教版部编本六年级上册《竹节人》教学设计及教学反思
9.竹节人教学目标:1.认识“颓、疙、瘩”等13个生字,会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等18个词语。2.根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。3 ...
2019-6-18 09:15
人教版部编本六年级上册《语文园地二》教学反思
1.理解名句不能仅仅是积累,要在理解意思的基础上加以背诵,这样不仅知其然,而且知其所以然。2.书写指导不要泛泛而谈,而是要根据学生的实际情况具体指导,比如行款整齐,各人的理解是不一样的,要适时点拨,指导要 ...
2019-6-18 09:05
人教版部编本六年级上册《语文园地二》第二课时教学设计
一、复习旧知,导入新课。1.交流词语反复的妙处。2.谈谈课文《开国大典》中的场面描写。二、学习“书写提示”1.出示书法作品的课件。2.学生朗读。3.交流两幅书法作品的相同点、不同点和妙处。相同点:作品后面都有题 ...
2019-6-18 09:05
人教版部编本六年级上册《语文园地二》第一课时教学设计
一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、学习“交流平台”1.复习本单元学习的课文。2.本单元学习的方法。关注场面描写3.阅读“交流平台”的内容,你明白这段话的要点是什么吗?(1)指 ...
2019-6-18 09:05
人教版部编本六年级上册《语文园地二》教学设计及教学反思
语文园地二教学目标:1.交流平台:阅读文章,要抓住场面描写。2.词句段运用:体会词句重复的妙处;谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。3.书写提示:举办书写作品展览,注意行款整齐、正确、工整。4.通过理解、感悟 ...
2019-6-18 09:04
人教版部编本六年级上册《习作:多彩的活动》教学反思
1. 激发兴趣会让学生主动参与到活动中,这样便能够主动地观察,获得丰富的材料,解决“巧妇难为无米之炊”的问题。2. 教师要能够及时发现学生写游戏过程中的问题,然后采取有效的策略,切实有效地提出改进的方法,这 ...
2019-6-18 08:58
人教版部编本六年级上册《习作:多彩的活动》教学设计及教学反思
习作:多彩的活动教学目标:1.认真审题,明白作文要求是写多彩的活动。2.注重点面结合,有点有面更加具体。3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写,还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。教学重点难点 ...
2019-6-18 08:58
人教版部编本六年级上册《口语交际:演讲》教学反思
1.演讲是生活中很重要的口语交际,因此要密切联系生活指导学生会写演讲稿,并学会一些演讲的技巧,做到学以致用。另外,为了激发学生学习的动力,要想方设法地从细节入手,给他们指明方向。2.创设情境,是口语交际训 ...
2019-6-18 08:54
人教版部编本六年级上册《口语交际:演讲》教学设计及教学反思
人教版部编本六年级上册《口语交际:演讲》教学设计及教学反思
口语交际:演讲教学目标:1.准备好演讲稿,做到材料合适,观点明确。2.演讲时要做到语气、语调适当,姿态大方。3. 演讲时要注意感情恰当,增强表现力。教学重点难点:1.重点:写好演讲稿,让演讲有说服力。2.难点 ...
2019-6-18 08:53
人教版部编本六年级上册《灯光》教学反思
1. 教学本课时,我按照平时教略读课文的方法,先让学生整体感知课文,想想课文主要讲了一件什么事。然后根据课前导读,提示学生以“灯光”的描写为线索抓住课文重点语句进行探究,再在小组里交流。“灯光”在文章中 ...
2019-6-18 08:47
人教版部编本六年级上册《灯光》教学设计及教学反思
8.灯光教学目标:1.认识“皖”、“歼”等9个生字,理解“璀璨、千钧一发”等词语的意思。2.朗读课文,理解“灯光”的含义,并从课文中找到“灯光”相关的语句,并深入理解。3. 懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍 ...
2019-6-18 08:47
人教版部编本六年级上册《开国大典》教学反思
1.利用形象的教学手段,让学生处于和课文内容协调的氛围中,从而让学生学得愉快,学有所获。初读全文前,先给生提供了有关“开国大典”的电视录像,让学生具体感知当时情景;后来再现阅兵式盛况,会缩短学生感知与文 ...
2019-6-18 08:42

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GMT+8, 2019-6-18 09:52