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苏人版第五课品出情感的韵味补充习题答案

2018-3-8 12:42| 发布者: admin| 查看: 2060| 评论: 0

摘要: 第五课 品出情感的韵味一、1.D2.D3.A4.A5.D6.D7.A8.C9.C10.C11.B12.C13.D14.C15.B二、16.①小江看到恐怖镜头感到害怕,离开影院就轻松了,说明情绪是短暂的不稳定的,会随着情境的改变而变化。②小江从小就害怕猫,现在 ...
第五课 品出情感的韵味
一、
1.D
2.D
3.A
4.A
5.D
6.D
7.A
8.C
9.C
10.C
11.B
12.C
13.D
14.C
15.B

二、
16.
①小江看到恐怖镜头感到害怕,离开影院就轻松了,说明情绪是短暂的不稳定的,会随着情境的改变而变化。
②小江从小就害怕猫,现在也是,说明情感是我们在生活中不断强化逐渐积累的,相对稳定。

17.
①我们都希望得到家人、朋友的关怀和爱护,希望与他人建立亲密关系,说明情感是人最基本的精神需求。
②李达因为喜欢张老师也喜欢英语课,表明情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感刺激能激发大脑的创造力,说明情感与我们的想象力、创造力相关。
④因为缺少关爱,邱某的情感发育不良,他极其敏感,报复心理强,属于典型的偏执型人格,说明狭隘的生活经验容易导致偏执的情感,我们应该在生活经验的不断扩展中,丰富我们的情感,使我们的情怀更加宽广、博大。

18.
①徐悲鸿受到外国留学生侮辱,羞耻感让徐悲鸿愤怒难耐,表明羞耻感会给人带来不舒服、不愉快的负面感受。
②徐悲鸿受到侮辱后更加勤奋地学习绘画,最终在几次考试中都获得了第一名,说明体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命更加饱满丰盈。
③徐悲鸿的经历启示我们,学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
(本资料来自Www.puxueWang.com)

19.
①王老师翻阅与学生的合影,沉浸在美好的回忆中,王老师更加能体会到自己对学生的爱,说明生活中美好的人和事物使我们身心愉悦,体味到美好的情感。
②王老师喜欢参加志愿者活动,感觉自己的人生很有价值,说明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好的情感。

三、
20.(1)①柏运高老人每天到公交站义务指路,并随身带着零钱和救急物品帮助路人,说明在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境,从而传递正能量。
②大家称赞柏运高老人的爱心行动,让老人的行为得到肯定,说明情感需要表达、回应和共鸣,在情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③老人说:“我这个岁数还能帮到人,心里快活!”这说明我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,我们的生命变得更有力量,获得正能量。
(2)提示:此题为开放性试题,言之有理即可。

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GMT+8, 2018-5-13 16:38